2021年的暑期，疫情重卷，本是阴霾天空，西财附小综合组的老师们却因读书而感到明媚和充实。依托暑期读书活动主题“培根铸魂 启智润心 以文化人 悦读成长”，综合组的老师们奏响了读书三部曲——选书，读书，品书。
老师们从阅读需求出发，选择自己喜欢的，想要深入阅读的，弥补自身欠缺的书籍。有选择在哲学中寻找智慧的《哲学的故事》，有渴望找到青年教师发展所需的《致青年教师的信》和《给教师的101条建议》，也有选择不忘初心的《师道匠心》，更有渴望《发现孩子》的《教育的情调》。选好书后，组上举行了隆重的读书启动仪式。
读书分为三个阶段1、了解作者及其相关思想，做好读书准备。2、完成选书的阅读，进行线上交流，做好读书笔记。3、撰写读书心得。
阅读，给老师们带来启发，带来思考。廖佳老师满溢着师爱：以爱育爱，奔走在成长的路上。时时关注学生，抓住教育契机，让教育的智慧在当下发出耀眼的光芒，照亮疫情的阴霾和焦虑。黄雨秋老师则更关注哲学的智慧：科学观察运动过程，设想解决的方法；哲学则对目的进行评议和协调。科学使我们获得知识，而哲学使我们获得智慧。高睿杰老师从苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书中吸取中肯建议。每一条建议谈一个问题,有生动的实例,也有精辟的理论分析。汪永锐老师充满责任感：作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。张萍老师探索出引导孩子自然学习的合适方法：蒙台梭利教学法的成功之处在于她能够让孩子自发地学习，并且是建立在孩子性格的基础上。我们总是觉得孩子们调皮，自己无所适从，其实是我们没有为孩子们找到正确的方法。刘娇老师则领悟出师道匠心的真谛：师道就是需要我们在磨难的时光里或是在太平盛世有安静的灵魂，恰似心如止水，静待花开，这是千百年的传承，为人师，真的需要匠心。
假如书本会说话，她将告诉你答案所藏；假如书本会说话，她将告诉你快乐所在；假如书本会说话，她会给你写一封信；假如书本会说话，她会给你最中肯的建议；假如书本会说话，她会带你探寻哲学的奥秘；假如书本会说话，她会带你发现孩子最美的一面；假如书本会说话，她会引你在情调中发现教育的真谛；假如书本会说话，她将用一个个鲜活的事例，告诉你什么是师道匠心。六位老师，六本书籍，六段“旅程”，六份感悟。开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。
文字 | 张 萍
编辑 | 杜良萍
审核 | 教师发展中心