办一所“立于当下 成于未来”的学校，是西南财经大学附属实验小学的办学目标。2023年，是学校办学的第二个三年规划启动年。学校实现高质量发展是西财附小每一个人的心之所向。结合“以党的二十大精神为指引，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，在深入推进学校高质量发展的新征途上展现新作为、彰显新担当”的工作思想，西南财经大学附属实验小学在2023年的1月初，学校党支部书记、校长赵蓉带领中层干部、年级组长、教研组长等共计26人利用两天时间，进行一场头脑风暴，制定2023年春季学期学校“OKR”。
01
党支部书记、校长赵蓉首先介绍“OKR”。“OKR”是一种用于明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。要让全校所有人都朝着共同的目标努力，需要分学校层面→团队层面→个人层面逐级制定目标。赵蓉校长特别强调了目标的制定不能太高太远，但也不能完全无压力，目标要明确方向且鼓舞人心；关键结果的呈现应当是具体的、有效的、信心指数适宜的。
确定学校目标O
参会人员随意分为五个小组，每组每个人结合材料进行独立思考之后，撰写五条发展目标，按照重要程度与相关性在小组内进行排列组合。每个组在听取了成员的关键信息后，提炼出中心词，并按照中心词完成目标的撰写。各个组长代表组员进行结果呈现。
确定关键结果KR
如何完成目标，只有方法一致，才能合力前进。参会人员按照相关责任分组而坐，每组根据责任领取一个目标进行小组会谈，讨论始终始终相互倾听、始终围绕“中心问题”，按照意义、现状、原因、行动及目标等多个维度，撰写了2-5条的关键结果。在智慧流动阶段，除去组长外，各小组成员纷纷到制定其他关键结果的小组进行交流讨论，对会谈结构不明确的表达提出疑问与新的建议方案。正所谓，群之所为事无不成，众之所举业无不胜。经过教师们的团队合作与智慧共筹，学校的“OKR”最终有条有理地呈现在了一张张纸上。
02
列出清单计划
学校“OKR”的确定，为学校、年级组、教研组打造共同目标，建立了沟通桥梁。每组根据责任领取各自负责的KR，并把学校的KR变成目标。最后，每个人梳理制定负责领域的”OKR”，最终将以具体、详尽的清单计划让每位老师清晰自己的目标。
我们相信，志合者，不以山海为远；我们也相信，深植于实践的沃土，就会枝繁叶茂、摇曳生香。通过本次“OKR”的制定，每个人深深体会到大家为学校的发展而出谋划策时的团结力量。相信在这股力量的感召下，每位老师将在追求目标达成的过程中一边完善自我、实现成长，一边助推学校高质量发展。
文字：黄雨秋
编辑：刘彦文
审核：杨 悦