西南财经大学附属实验小学项目管理记（一）
西南财经大学附属实验小学秉承并践行“博喻教育”，着力把校园建设成为师生最喜爱的地方，以“项目管理”为抓手，从民主商议定项目、协同合作促成长、多元评价量绩效三个维度进行研究，引领教师自主参与学校管理，实现自觉自主成长。
2023年项目组募才纳新大会
为丰富师生校园生活，关注师生共生共长，推动学校内涵发展，学校确定了2023年的项目为8个。1月9日下午，西南财经大学附属实验小学2023年项目组“募才纳新”大会在博汇厅举行。会上，8位组长在台上侃侃而谈，讲述自己项目的优势：有的头脑风暴，进行专业研究；有的躬身示范，践行立德树人；有的关注教师，携爱比肩同行……
01智慧教育项目组——技术赋能
学校自2021年起便成立了智慧教育项目组。项目组内各学科教师探究技术在课堂教学中的应用和融合，探究教学中使用技术的适切点和方向。两年多的实践证明：技术赋能课堂、变革课堂，促进了师生发展。因此，智慧教育一直是学校的保留项目。项目组组长杜良萍老师用“高端”“大气”“档次”为老师介绍项目组的优势：
“高端”——水平高、定位高、要求高
“大气”——专家指导、骨干引领、种子培养
“档次”——作为市级课题进行研究
项目组将继续拓宽智慧教育融入学校教育教学的广度和深度，让“大先生”们收获教的幸福，“小才籽”们收获学的乐趣。
02“学行课堂”模式架构项目组——共生共长
何婷老师从“概念界定”为全体老师介绍何为“学行课堂”。“学行课堂”就是通过以“学为中心”的合作学习机制的使用、真实情境的创设，促使学生学以致用，呈现教师与学生共生共长的新型课堂。她的分享直切要点，清楚明了，让老师们对学行课堂有了更深入的了解和认识，也对“学行课堂”模式架构项目组充满了信心与期盼，期盼在项目组的引领下，自己的学科课堂教学既能紧随学校步伐，又能个性凸显。
03指向真实场景的跨学科课程——联系生活
2022年，教育部颁布的义务教育阶段各学科课程标准，体现了紧紧围绕发展学生核心素养，设置“跨学科主题”学习活动，以强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性。在此背景下，“指向真实场景的跨学科课程”项目组便应运而生。王佳老师从题目理解，项目意义，多方支持，招募要求这四个方面做出分享，让老师们对这个新兴的项目组有了了解，并充满了希望。期待在项目组的带领下，课程回到学生的真正需求与学科特色上来，促使学生在多学科的综合性探究过程中，不断积淀核心素养，以实现学科能力与跨学科综合素养的“双增长”。
04班主任工作室项目组——花开有声
为培养“博学多闻，体健德美”的“小才籽”，学校成立了“花开有声”班主任工作室。组长袁文静老师以“蓄力谋发展，专业促远航”为题，从四个方面介绍了工作室项目组：请进来，齐研修，走出去，展风采。工作室为全校班主任的工作开展提供软件保障，让班主任的工作更加有序、有效。
为培养“博学多闻，体健德美”的“小才籽”，学校成立了“花开有声”班主任工作室。组长袁文静老师以“蓄力谋发展，专业促远航”为题，从四个方面介绍了工作室项目组：请进来，齐研修，走出去，展风采。工作室为全校班主任的工作开展提供软件保障，让班主任的工作更加有序、有效。
05国际理解项目组——国际视野
国际理解项目组组长张萍老师以“国际”“理解”“项目”三个关键词的剖析为开端，表达了借项目东风，以英语思维，打开国际视野大门的愿景。预期创设国际理解环境；开发国际绘本教材；打造云端双师课堂；签约国际友好学校。融各方资源之力，提升老师们的格局，开阔“小才籽”们的视野。
06基于数据的三科融合项目组——奠基未来
黄雨秋老师以“科普培养兴趣，以科教增长知识，以科创赋能发展”为项目组目标，立足科普、科教、科创的“三科融合”，介绍了项目的意义、价值和开展路径。2023年，项目组重点围绕气象站、机器人、航模、实验，招募有科学兴趣和科学精神的老师加入，为把“小才籽”培养成为“明天小小科学家”保驾护航。
07二十四节气课程项目组——浸润涵养
传承优秀文化，打造节气课程。二十四节气被誉为中国第五大发明，该项目组组长殷文敏老师的分享，带我们回顾与展望：1.0和2.0版本的成果，让大家重温了丰富多彩的节气课程，看到了每一位项目组成员默默付出的汗水和努力；3.0版本的畅想，让大家更能意识到传统文化的无限魅力需要每一位中国人传承和发扬。西财附小正依托24节气，弘扬传统文化，浸润才籽心田。
08劳动教育项目组——以劳为立
学生的成长不止于课堂，更源于生活中的劳动实践。劳动教育项目组的孙晓梅老师，以与劳动教育的相遇为引，开启了对项目组的介绍。孙老师从新课标解读出发，以图为范、以事为例，生动形象地介绍了什么是劳动项目组，为什么成立劳动项目组，劳动项目组成立后做什么。短短几分钟将我们带回了儿时劳动的快乐场景，希望在劳动教育项目组的精心设计下，能打造出一堂堂精品劳动实践课程，带领孩子们感受到劳动的快乐与魅力。
会后，赵蓉校长重申了各个项目的重要性，鼓励老师们结合自身特点，积极参与。同时也给各项目组指出下一步的工作要求，即项目组要对标学校工作，对来年的工作做到全盘思考、整体规划。
展望2023，老项目继续，新项目加持。“大先生”们携手共进，从“心”出发，立足课堂求发展，开阔视野展才华。“小才籽”们体验项目、享受成果，定能书写多彩答卷，收获一路“丰景”。
文字：赵小凤
编辑：刘彦文
审核：课程发展中心