您目前的位置:网站首页>校园新闻>正文

【博喻·大先生之为】共享治班经验,夯实德育阵地

来源: 发表时间:2022-06-13 阅读次数:5423

——温江区小学德育、安全第五组“‘双减’背景下的班级管理”主题教研活动

为进一步贯彻“双减”政策,落实立德树人的主要任务,创新学校德育工作方法,增强学校间德育合力,6月9日上午,温江区小学德育、安全第五组教研活动在西南财经大学附属实验小学的未来教室召开,成都市温江区东辰外国语学校、金马学校、鹏程小学、温江区冠城实验学校、西南财经大学附属实验小学、政通小学六所学校的德育干部、班主任老师代表参加了本次活动,共同在班主任的专业素养和管理水平上交流学习。

迎着清晨淅淅沥沥的小雨,西南财经大学附属实验小学学生发展中心杨燕主任带着老师们参观了学校的环境和校园文化,了解属于“小才籽”的成长路径与规划。在一步一景的参观中,老师们对于西南财经大学附属实验小学的博喻教育有了进一步的了解,特别是“博喻小才籽学生成长银行”和“环保再生银行”的设立,给老师们留下了深刻的印象。

参观环节结束后,老师们来到未来教室,开展以“‘双减’背景下的班级管理”为主题的班主任治班策略研讨活动。


金马学校武晓莉

《共话双减共育未来》

武老师从双减背景出发,以落实“双减”为目标,交流了她在常规管理、学科协调、家校共育等方面做出的努力。从武老师的交流中,我们看到了作为班主任老师的事无巨细,学生的健康成长、全面发展都需要老师付出辛勤汗水来浇灌和培养的。


成都市温江区东辰外国语学校周红梅

《携手共进助力成长》

“双减”为班主任腾出了足够的实践育人时空,怎样利用“好关系带来好管理”?周老师为我们带来了很好的示范。从给孩子充分的空间自主管理,到建立良好的家校关系,实现良好的家校共育,到最后的以身作则,为孩子们做好的示范,每一步都体现了周老师与时俱进的创新思维,在双减之下努力成为一个创新、细心、用心的班主任。


鹏程小学 肖杨

《“双减”之下我的班级管理公式》

肖老师将教师贴切地比喻成规划师、工程师和分析师。用精心设计的作业,给孩子留白时间快乐成长;设立班本课程,培养孩子的自我管理能力;向美活动,让孩子们的七彩童年花开有声;评价多元,助推学生全面发展。这样的比喻,正是对班主任工作全面的归纳,也是站在了教育应有的高度,给予学生全面的发展方向。


温江区冠城实验学校赵莹

《增效减负,实现班级家长群的云共育》

赵老师结合我们目前所处的教育环境,加上疫情影响下的教育大变革,为我们带来她在“云端”利用家长群的云共育。她为我们展示了如何悉心经营一个积极阳光、团结互助的家长群,如何充分利用网络平台进行定制各类“教学套餐”指导学生学习,如何善于利用网络平台给予家长诚恳专业的指导,增强育人功效。在她的带领下,实现了家校间共通共融、相互理解与沟通,家校关系走向温暖与开拓,孩子们的生活也因家校共育而变得鲜花点缀,芳香怡人。


西南财经大学附属实验小学顾小兰

《蕙质兰心,与生共长》

顾老师所带的班级为一年级的学生,但是孩子们却能短短不到一年时间内养成良好的学习习惯和行为习惯,这一切的原因在听完顾老师的讲解后就有迹可循。在班级管理工作中,她始终以学生为中心,与学生平等对话,人人有事做,事事有人做,让学生做班级小主人;班会课上,让孩子们面对班级出现的问题主动、积极讨论,共同制定解决方法;活动中,组织开始学生喜欢的活动,培养孩子的组织能力、表达能力,让学生在活动中增加班集体荣誉感,凝心聚力,收获成长;家校联动中,以“小手牵大手”,以对学生多样化的评价激励来影响家长对孩子和教育的关注,实现家校共育。方方面面的工作源自学生又归于学生,这就是顾老师的智慧、细致、用心的教育。


政通小学徐春霞

《情到细微处,四季春常在》

“尽管每个父母都很爱自己的孩子,但不是每个父母生来就是家庭教育专家。”那么如何利用班主任工作,搭建好家校之间沟通共育的桥梁? 徐老师为我们带来她在家校共育上的经验之谈。在她的分享中我们看出徐老师在与学生、与家长的交流共同上,始终秉持以心育心、以情育情、以德育德。在她的用心下,班级工作落到了细微之处,让每个孩子都在有爱、温暖的氛围中一路向前。


西南财经大学附属实验小学杨燕

《蒙童养正让品格教育与孩子的未来成长相通——“双减”之下的品格教育课程》

在六位班主任的精彩分享后,西南财经大学附属实验小学学生发展中心主任杨燕老师介绍学校基于“双减”背景下的德育课程探索实践。杨老师从时代要求、学校规划、学生发展需求和落实教育细节四个方面阐述了西财附小用“引导孩子向上向善健康成长”的品格教育课程的构建及实施,受到参与活动教师们的肯定。


联合教研是教育理想的必然选择和应有追求。本次教研活动,我们看到了众多一线教师面对教育改革,正用勇往直前、乘风破浪的智慧与勇气,为每一个孩子找寻真正适切其潜能优势与成长需求的教育,还有那种慷慨地和别人分享的温暖的光亮与力量,让大家一起成长,一起收获,加深了学校之间的友谊,激发了老师们的教研热情和创新探索的愿望,为温江教育在“双减”背景下的“提质增效”、落实“立德树人”“全面发展”贡献力量。


文字:袁文静

照片:郭莉姗

编辑:刘彦文

审核:学生发展中心