一粒种子，会长成独特的参天大树；一片原野，会盛开漫遍山岗的花。
小学园的每一个孩子，都是一粒最珍贵的“籽”。
“双减”背景下，小学园的教育正发生着哪些变化？何以为这颗“籽”创造适合成长的教育土壤，营造丰盈、温润的教育气象，让这颗“籽”“全面发展、个性凸显”，面向未来能像菜籽一样蓬勃生长？
结合学校“博喻教育”顶层设计，围绕“博学多闻、体健德美”的育人目标，小学园在“学行课程”体系构建中，拓展课后服务，丰富课余生活，设计出门类齐全、能够涵盖每一个学生都有兴趣参与的社团课程。17个混龄星光社团、36个课后走班社团、10个周末专业发展社团，让学生尝试和学习有趣的事情，让每一位小才籽都能在学有余力的拓展学习空间里，找到自己的位置，激发自身成长的潜能。
下面，让我们一起走进小学园之“课后走班”、星期三混龄“星光”社团，看小才籽们“幸福童年”的模样。
今日第三站：音乐社团
动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，更像那璀璨的星辰在夜空闪烁。本学期，西财附小开展了合唱、舞蹈、竖笛、非洲鼓等丰富多彩的社团课程，给小才籽们的校园生活带来了别样的趣味，让我们一起去看看吧！
“笛声飞扬”竖笛社团
小竖笛，吹奏金色童年
指导教师：林鹰
笛韵悠扬，声声灵动，竖笛社团深受小才籽们的喜爱。每周三，22位小才籽“乘着”星光准时“赴约”。
从第一节课老师的范奏中，社团成员们感受到竖笛的魅力，兴奋地开始了第一个音符“Xi”的学习。接下来的每一节课，孩子们都认真学习，勤学苦练，教室里传出的声音越来越连贯、动听。这学期短短几节课，社团成员们已学会了持笛的姿势，也学会吹奏“Xi”、“La”、“Do”、“Re”四个音，会吹奏《划小船》这首曲子了。
学习竖笛，不但让孩子们学习到竖笛演奏的技能，而且陶冶了情操，使他们身心健康成长。戳下面视频，看孩子们的小手指在竖笛上灵活跳动，一起欣赏优美的笛声吧！（视频）
“鼓动心弦”非洲鼓社团
欢乐非洲鼓，奏响童年曲
指导教师：林鹰
“非洲鼓”，一听这个名字，小才籽们就充满了期待，这是怎样一种乐器？会发出怎样的乐声呢？“非洲鼓”社团课终于开课啦，一、二年级的72个小才籽开始了他们期待已久的非洲鼓学习之旅。
社团课中，小才籽们渐渐了解了非洲鼓的结构构造，感受到古老的民族艺术；从刚开始学习拍出简单的“咚”“哒”鼓声，到慢慢掌握了正确的打鼓姿势、基本打法，完成《你笑起来真好看》等成品曲目。
每一次的打击，每一个节奏，都是为了共同的旋律，创造和谐的音乐。让我们一起挥动双手，敲响音乐的大门，感受节奏，舞动童年吧！
清音口风琴社团
舞动指间，吹响校园
指导教师：唐敏
充满生机与活力的口风琴，颇受孩子们的喜爱。唐老师根据小成员们的年龄特点和心理特点，精心设计活动环节，引导学生打好基础，鼓励学生勇敢、自信地表现自己，并通过欣赏、演奏、合奏训练，带领学生通过吹奏来表达作品的音乐情感。
听老师的范奏，孩子们欣赏到口风琴的音高、音质，感受到音美。
听讲解，了解口风琴的形状、构造，掌握乐器特征，从而更加熟练使用乐器。
动手试，即使未成曲调，已是声声入耳。
反复练，养成良好的演奏姿势，掌握正确的吹奏方法。
没有谁会拒绝美妙的音乐，没有人会放弃自己的兴趣。通过课堂的学习和每天坚持不断的练习，社团小成员们的演奏水平和技巧有了很大的进步。
下面，请听小小演奏家们为你带来《小星星》、《你的名字叫什么》吧！
“花儿朵朵”舞蹈社
花开逐梦，美丽绽放
指导教师：唐敏
在花舞，每一缕阳光都洋溢着舞蹈的热情；
在花舞，每一寸地板都承载着梦想的希望！
“花儿朵朵”舞蹈社的24名小学员，就是24支小花芽。每节课中，小花芽们总是在唐老师的带领下，认真学习和训练。本学期，她们已掌握了基本站姿、身体各部位活动、基本舞步等基本功，锻炼了丰富的表情管理和肢体形态协调能力，还排演了舞蹈成品《有你就幸福》，《花儿那样红》片段。
学舞蹈，学会的不仅是跳舞，更是坚持、自信、快乐……练舞时的忍耐、坚韧，是我们面对人生困境时必不可少的精神；跳舞时的笑容、激昂，是我们面对生活应有的乐观、阳光；舞者的自信、淡定，更是我们面对挑战时最鼓舞人心的力量。
舞蹈是一种美，这种美充满激情和生命力。“花儿朵朵”舞蹈社，始终与孩子们共同成长，愿为热爱艺术的孩子们，开启舞蹈之梦，让每一支小花芽，在灿烂的阳光下，开出最美丽的花！
清韵陶笛社团
清清笛声，悠悠我心
指导教师：蒲波
听，朝气蓬勃的校园里飘来了悠扬婉转的陶笛声，没错，这就是清韵陶笛社团里的音乐小精灵们在吹奏他们心爱的陶笛。
本学期，一年级和二年级一共51名同学加入了周四、周五课后走班陶笛社团，带着小小的乐器开启了他们的音乐之旅。在陶笛社团蒲老师的认真组织和耐心教授下，学员们通过学习乐理知识、歌曲练习等方式，已掌握了基本的演奏方法，从哆、唻、咪到《小星星》、《送别》，一支支美妙动听的歌曲在教室、在校园回荡。
小小陶笛，吹出清脆灵动之音，吹出清雅和谐之曲，滋养着孩子们的心灵，耀出七彩的童年。
歆乐合唱团
歆乐合唱，静待花开
指导教师：蒲波
夜幕降临，华灯初上，每周星期三的星光社团时光，歆乐（lè）合唱团的小才籽们总是能自主地集结好整齐的队伍，队伍走到哪里，悦耳的歌声就传到哪里。
在蒙正楼的音乐室里，蒲老师声情并茂地弹奏和指挥，孩子们认真动情地歌唱着，天籁般的声音治愈人心。
“贴墙吹纸”游戏，训练孩子们控制歌唱气息。
电影音乐《DO RE MI》的欣赏和学习，孩子们学会识谱。
《萱草花》是孩子们最喜欢的曲子，这首歌让人想到母爱，想到无私的奉献。
歆乐喻意“喜悦、快乐”，蒲老师希望带领这样一群热爱唱歌的孩子，持续快乐地歌唱，在歌唱中更加热爱生活，在歌唱中更加健康成长。
音乐之美正如古诗所描述：“随风潜入夜，润物细无声。”音乐，让孩子们的成长充满力量。坚持和热爱，会给童年的梦以答案，会给我们以美好的未来!
立足于小才籽全面发展、终生发展，我们用多彩的社团，唤醒学生潜能，发展学生特长，养成高雅气质，为成长蓄力，为生命赋能，构建起别具特色的“博喻·学行课程”体系。
下一站，这所家门口的好学校又会带给大家什么美好教育的模样？敬请期待……
文字：林鹰、唐敏、蒲波
编辑：刘彦文
审核：学生发展中心