【博喻·大先生之为】小初衔接共研三角形

来源： 发表时间：2024-04-09 阅读次数：212

注重当下景虽美，展望未来路更长。小初衔接教研活动，是知识的衔接，更是思维与理念的交流和碰撞，为了让知识“脚下有根”，让学生“眼里有光”，推动小学和初中教育的衔接，建立知识的前后联系，确保学生学习的连续性和完整性，帮助学生建立知识框架，培养学科思维和学习能力，近期，西财附小联合西财附中以“三角形”的板块教学为例，开展小初衔接联合教研活动。

小学几何学习与中学几何学习的一个重要区别就是小学段是在活动中认识图形及其图形的特征，进行合情推理，通过活动积累数学经验，发展空间观念，培养学生的观察、操作、想象、推理与表达的能力。