-----西南财经大学附属实验小学扎实推进新课标教研活动
新一轮课程标准提出：教学应从大单元大概念着手，全面发展学生核心素养。 为了深入理解与实践新课标的相关理念和要求，2022年11月由《中国教育学刊》杂志社指导，醍摩豆智慧教育研究院、醍摩豆AI智慧学校联盟主办，西南财经大学附属实验小学承办的“聚焦新课标，精研智慧课”为主题的小学数学学科（第七期）教师教学交流分享活动成功举办。参与本期活动的专家有：《中国教育学刊》四川学用刊中心陈权主任、成都市温江区教育科学研究培训中心科研室张光伟主任、西南财经大学附属实验小学赵蓉校长。本次活动由课例研讨、专家指导、交流汇报几个环节组成。参与研修的团队有：成都师范附属小学万科分校、成都高新区尚阳小学、成都高新区锦城小学、成都高新区西芯小学、成都市温江区鹏程小学校、成都市温江区光华实验小学、成都市新都区锦门小学、都江堰市永丰小学8所结对学校学科教师，老师们于线上齐聚一堂，共研数学教学，共享专业成长。
专家致辞，给帮助
《中国教育学刊》四川学用刊中心陈权主任表示在疫情背景下，推进数字化教师网络沙龙活动是当前学习的主要形式，新课标研读是基础教育的头等大事，《中国教育学刊》将通过核心文章引领、专题学术活动开展等形式对基础教育进行大力支持，让教师享受专业的引领。
微型报告，述理念
课前，周静老师结合课例《认识小数》进行了题为《探索单元整体教学，发展学生核心素养》的分享。她从新课标的解读到单元核心问题的整理阐述了本课知识点在小学阶段的学习关联，充分体现了教学的整体概念。从“四基”、“四能”、“三会”关键能力的培养层面对小学生数学学科核心素养做了详细说明，充分体现了学为中心的生本理念。
课例分享，展成效
文本的解读离不开真实的实践运用，交流以后，周静以北师大版小学数学三年级《认识小数》为例进行了课例展示。整节课周老师以培养学生核心素养为目标导向，充分关注学生生成和思维训练，巧妙设计问题情境引导学生主动发现、积极实践、充分运用，开展导学-探学-验学-结学的学为中心智慧课堂教学。即问即答、作业飞讯助力教师精准掌握学情；随机挑人、抢答、计分板充分调动学生积极性。技术赋能的课堂新样态在本节课展现得淋漓尽致。
在电脑的另一端，参加研修的老师也积极投身课堂教学，他们既从学生的身份体会智慧课堂的乐趣，又从教师的身份共研课堂教学的问题。
专家讲评，达真知
课后，成都市温江区教育科学研究培训中心科研室张光伟主任对本次活动给与了高度评价，他从课堂教学课程意识强，坚持素养导向、坚持“学位中心”、信息技术恰当、有效赋能教学等方面对周老师的课例进行了点评和指导。
接着，张光伟主任紧扣新课标以《指向核心素养培育的大单元学历案设计方法与思维》为主题进行专题分享。在张主任的讲解下，参会老师对大单元学历案设计的3大核心理念、8大基本要素有了更深刻的理解，相信大家对大单元学历案设计从“形”似到“神”似又迈进了一大步。
名师引领，展未来
西南财经大学附属实验小学赵蓉校长全程参与了本次活动，并从我校智慧教育工作的推进与实施情况作交流汇报。赵校长从精细谋划、精准实施、精研课题、数据看板、精析现状几个层面交流了学校如何利用技术赋能师生共长，也从新课标出发，对如何利用技术赋能课堂对学校智慧教育工作展开新的展望。
水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击乃发灵光。“聚焦新课标，精研智慧课”，9校线上联合教研活动，不仅为教师提供了学习交流的平台，同时也加强了校际间的交流互动，使教学研究更具魅力与凝聚力。西财附小也将在新课标的理念下继续以“探索单元整体教学，发展学生核心素养”为载体，积极探索智慧教育背景下技术赋能教师专业成长，构建高效课堂，促进教师和学生双向的生命成长共同体。
文字：张小琴
编辑：刘彦文
审核：教师发展中心