场景革命触摸学习
未来是什么样的？无人机、无人驾驶汽车、人工智能（AI）、智能机器人、3D打印汽车、植入式技术、互联网隐形眼镜、生物打印技术......这些词让我们感受到未来的到来。现在的我们正在开展一场方兴未艾的“场景革命”，从校园空间的内容重构，到走出教室，走出校园，来到大自然、科技馆、博物馆等场景中，用全然不同的“触摸方式”进行学习，带领孩子们去迎接属于他们的未来。
播下一颗好奇的科学种子
“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”
——2020年9月11日
习近平主持召开科学家座谈会强调
孩童时期是培养孩子对科学产生浓厚兴趣的最佳时期，除了以培养科学素养为宗旨的小学科学启蒙课程，我们开展“科普进校园”活动，与此对应的，我们还利用周末时间，带领孩子和家长走进四川 STEAM 科创教育科普基地的“成都市温江区2021年中小学生科技月体验活动”，近距离感受和接触科学。
孩子和家长参观了航空航天（无人机）创新创业基地、机器人工程实验中心，并在基地科普教师的指导下与机器人、智能车等进行互动操作，学习了智能编程并进行了展示。孩子们充满新奇的目光，热情而又积极地参与活动，取得了良好的效果，获得圆满成功。
LEPAO，一种360度大颗粒拼插积木，培养孩子们的空间想象能力、逻辑思维能力、创造力、动手能力，带领孩子们在时空的造物旅行中放飞思维和创意。
机甲大师，能爬坡过桥，能越过障碍。
操作编程无人机，可以拍到我们上空的照片哦！
擂台机器人，看谁厉害！
巡线机器人小车，可以自动识别路况，在指定的赛道内行驶。
人形舞蹈机器人，跳起舞来很动感哦！
服务机器人，嗨，你好呀！
在家长专属区，家长们认真聆听了成都师范学院袁颖老师带来的科技讲堂。通过今天的学习和陪孩子一起体验，家长们表示希望孩子更多地参加这样的活动，以培养孩子广泛的兴趣爱好，提高学习和创作的能力。
“好奇宝宝”有话说
科技教育走出书本，放飞了“好奇宝宝”的童心，也解放着孩子们的创造力。
“那些机器人是怎么做出来的呢？我想做一个帮妈妈做饭的机器人。长大想当科学家。?”
一年级六班黄胤宸
“我对会跳舞、翻跟头的机器人特别感兴趣，我想好好学习编程，像哥哥姐姐一样做一个会动会说话的机器人。”
一年级六班罗梓铄
“特别喜欢那个坦克，我还用手机操控了的，非常酷！我也想做一个，我要做一个不仅可以在地上还可以在水里，能发子弹的坦克。”
一年级九班 黄麒毓
面对充满未知的世界，孩子们通过科技教育探索“十万个为什么”，获取进入科学世界的敲门砖和金钥匙。小学、大学、科普展、科普基地等场所，正通过创新表达方式，摆脱场地限制，让科技教育“触及”更多孩子。丰富多彩的科技教育，为小才籽悄然播下了一颗颗科技启蒙的种子。
文字：学生发展中心
照片：学生发展中心
编辑：刘彦文
审核：钟世龙