为加强教师队伍建设，更好发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长，3月23日至3月25日，西南财经大学附属实验小学语文、数学和综合教研组分别开展了骨干教师示范课活动。王颖、陈虹宇、周静和任春丽四位老师认真解读教材，精心准备，呈现了四堂学科特点鲜明的示范课。
静心研究育新苗
王颖老师执教了一年级课文《树和喜鹊》。沉稳大气的王老师和一年级四班的孩子们带给我们一场视听盛宴。课上孩子们自信大方，整个教学环节自然流畅，看得出王老师认真研读教材，找准适合一年级学生年段特点的教学方法，充分激发学生兴趣，引发情感共鸣，让孩子们能够联系生活实际，发挥想象，以读促情，感受友谊带给我们的快乐。
半亩方塘长流水
陈虹宇老师执教了一年级课文《小公鸡和小鸭子》。理性智慧的陈老师在教学中充分关注低段孩子的特点，寓教于乐，激发学生的识字兴趣，教给了学生不同的识字方法。同时创设丰富的教学情境，引导孩子们充分朗读，在读中整体感知，学会联系上下文理解词意，培养语感，熏陶情感，发展学生的思维。
同时，课上陈老师借助智慧教育辅助教学，通过使用HITA，让一年级九班的学生形成良性竞争，你追我赶，不仅让孩子们集中注意力，还有效地提高了课堂效率。
随风潜入夜
周静老师执教了一年级数学《认识图形》。课上温婉睿智的周老师以多种形式的活动为载体，充分发挥学生的主体地位。通过借助立体图形让学生在纸上“印一印”“描一描”等方式，使学生感受“面从体上来”。同时在“分一分”环节，周老师让学生自主发现，区别几种平面图形的特征。又在“找一找”活动中，让学生发现生活中的平面图形。整堂课生动有趣，精彩纷呈。课上不止是一年级一班的孩子，所有听课的老师们都沉浸其中。
课上，周老师还不间断地使用多媒体技术对孩子进行评价和检测，根据实时数据反馈了解学情，真正实现技术赋能教育，实现教学评的一致性。
润物细无声
任春丽老师执教了一年级课程《30米快速跑》。课前细心严谨的任老师先让孩子们整理着装，确保运动安全。在音乐声中开启了本次体育课，一年级三班的孩子们跟着音乐认真热身，标准的原热身动作展示了孩子的运动热情。“头要正、眼看前、两臂弯弯，前后摆。步子大、摆动快，脚掌着地，跑直线。”任老师总结快速跑要领，通过换物接力游戏提升学生学习兴趣。理论联系实际，让孩子们在实操中掌握快速跑要领。孩子们眼神坚定，信心满满，相信他们将在运动中收获快乐，感受到我运动我阳光，体会到我运动我健康！
字斟句酌细推敲
师者，所以传道，授业，解惑也。 四位老师紧扣“学科核心素养”这一主线，抓住教材编排以及学生的特点，在落实国家课程的基础上积极探索国家课程的校本化实施，形成学生的学习能力。教之道，贵以专。老师们的示范课体现了骨干教师的先锋模范作用，使听课教师受益匪浅，更激励着语、数和综合学科教研组的老师们不断提升教学水平和质量，在教学道路上不断探索和前行。
【文字】李抒俞
【编辑】刘彦文
【审核】教师发展中心