引言：苏霍姆林斯基曾说——如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。
“教而不研则浅，研而不教则空。”
为了提升教师的课题研究能力，解决教师课题研究的困惑，让我们的教师更加专业。2021年3月16日上午，西南财经大学附属实验小学特邀成都市温江区实验幼儿园集团总园长、党支部书记，四川省首批中小学名校长彭海霞及其名师工作室来我校为教师做专题培训。学校课题组成员、教师代表以及区实验幼儿园集团各成员园代表共50余人参加了培训活动。
工作室主持人彭海霞以《课题研究那些事》为题，围绕“What、How”两个关键词，用轻松的话语为老师们的课题研究答疑解惑。
what—课题研究是什么？
《现代汉语词典》把课题解释为：研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项。“课题研究就是对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推论、分析和综合，最终解决问题，获得客观事实的过程。”彭园长谈到，对于学校来讲，“课题研究是针对学校和教师教育工作中遇到的盲点、热点、难点问题，对贴近学校、贴近教师、贴近教育教学实际的问题进行的真实的实践研究的过程。”
How——课题研究怎么做？
彭园长以《幼儿园科学领域教玩具适宜性配置的研究》为例，详细交流课题研究流程的五大步骤:选择课题确立项目----申请课题立项----做好开题报告----具体实施报告----课题总结。每一步做什么？怎么做？她用深入浅出的阐释，给老师们绘制了一副清晰的思维导图。
苦+实+甘
古诗云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。“课题研究那些事”说来并不是那么的简单，彭园长用亲身的经历，告诉我们：科研路上，需要严谨的科学态度，精致的高标准要求，潜心的专注精神，不怕挫折的坚强毅力，契而不舍的恒心，敢于担当的勇气。唯有踏踏实实地经历，踏踏实实地学习与实践，才能获得成长蜕变，品尝教育的价值和甘美——科研之路没有捷径。
9:00—11:00，两个小时的培训会，彭园长带给大家研究课题实实在在的“干货”，令在场参培老师受益匪浅，他们不但明晰了什么是课题研究，也知晓了课题研究的流程。赵蓉校长希望我校青年教师在实际教学中做好研究，真正把教和研有效结合，在研究中成长，在研究中体验做教师的幸福。
【文字】汪永锐
【编辑】刘彦文
【审核】教师发展中心